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第四讲 新时代师德典范(上)
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怎样确定教学目标和处理教学内容
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以教材的再处理为抓手,优化课堂教学
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基于学生起点,开展有效教学设计
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课堂教学关注学生能力分层教学设计
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教学方式适切,为提高思想品德教学实…
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01 平凡教师的感人故事(一)
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01 平凡教师的感人故事(二)
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人文关怀-师德建设的关键所在
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